10月15日，文学院2008届校友、北京语言大学心理与认知科学学院副研究员、博士生导师魏岩军应邀莅临“校友论坛”，为师生带来一场题为“汉语学习与认知：跨学科研究的视角与探索”的讲座。文学院博、硕士研究生及汉语国际教育（师范）专业本科生共100余人参加了此次活动。活动由陈鹏飞教授主持。

讲座伊始，魏岩军校友以跨学科视角切入，引领听众步入汉语学习与认知研究的奇妙殿堂。他首先简要介绍了眼动追踪、脑电和功能磁共振等前沿实验技术的基本原理与应用，揭示了这些技术如何成为“窥探”大脑语言处理过程的窗口，生动地阐释了大脑与语言之间的深刻联系。让在场同学对平日所学习和教授的语言，有了全新的、更深层次的理解。

在讲座中，魏岩军校友特别强调了实验研究对理解人类语言本质的重要性。他鼓励同学们跳出传统的学习框架，尝试运用科学的、实证的思维方式，去探究国际中文教育中的核心问题，从而为未来的教学与实践“赋能”，更好地向世界“讲好中国故事”。

魏岩军为文学院对外汉语（现为汉语国际教育）专业第一批本科生。此次重返母校，他以学长和学者的双重身份分享真知灼见，极大地激发了在座同学的专业自豪感与学术热情。在最后的互动环节，同学们踊跃提问，围绕实验设计、技术应用前景以及跨学科学习的路径等话题与他进行了深入交流。魏岩军耐心细致地解答了每一个问题，并鼓励同学们打破学科壁垒，勇于用新的科学视角探索“中文之美”，为未来的国际中文教育研究与事业赋能。

陈鹏飞教授做了总结。他认为，魏岩军的讲座不仅内容前沿、信息量大，而且极具启发性，融通文理、开阔视野。他勉励同学们，作为未来的中文教育工作者，应主动了解和学习交叉学科的最新成果，为讲好中国故事储备更丰富的理论工具和科学视角。

整场讲座内容充实、逻辑严谨、讲述生动，现场互动积极，掌声不断。讲座结束后，同学们纷纷表示，此次讲座不仅是一场高水平的学术盛宴，更是一次深刻的专业启蒙，为自己作为中文教育“新生代”的未来学习与发展，指明了新的方向与可能。

校友简介：

魏岩军，副研究员、博士生导师、博士后合作导师，任职于北京语言大学心理与认知科学学院(生命健康研究院)、语言认知科学教育部重点实验室(北京语言大学)、语言认知科学学科创新引智基地，现任引智基地专职副主任。西班牙认知、大脑与语言巴斯克中心客座研究员。

2008年，毕业于天津师范大学文学院对外汉语专业本科；2011年、2017年完成在北京语言大学语言学及应用语言学硕士和博士的学习；2014-2016在美国卡内基梅隆大学心理学系认知心理学专业联合博士培养；2021-2022年在西班牙巴斯克认知、大脑与语言中心做博士后研究，认知神经科学方向。目前主要采用行为、眼动、脑电和磁共振技术，开展语言认知神经科学、第二语言习得和国际中文教育的跨学科研究。

学术成果及科研活动:主持首届国家社科基金优秀博士论文出版项目(语言学)、教育部社科基金青年项目、北京市社科基金青年项目等。以第一作者在Cerebral Cortex, Journal of Speech Language and Hearing Research,Brain and Language,Language and Cogni tion,

《语言教学与研究》、《语言文字应用》、《华文教学与研究》等SSCI/SCI/CSSCI期刊发表论文多篇，担任Acta Psychol ogi ca， Brain Research,Cogni tion,Humani ties and Social Sciences Commnunications,Journal of Psychol i ngui stic Research,Language and Cogni tion, Lingua,Neuroi mage,Neuropsychologia,System,《语言教学与研究》等国内外期刊审稿人。2020年作为成员获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)著作论文奖二等奖。2019年入选北京语言大学拔尖人才，2024年入选北京语言大学梧桐青年教授。开设研究生专业课《语言认知神经科学》、本科生通识 课《记忆与语言》。课题组与美国Carnegie Mellon Universi ty/Department of Psychology、美国Georgetown University/Department of Neuroscience、西班牙 Basque Center on Cognition, Brain and Language、英国Bournemouth University/ Department of Psychol ogy、澳大利亚UNSW Sydney/School of Psychol ogy、新加坡 Nanyang Technol ogi cal_Universi ty/Centre for Research and Devel opment in Learni ng等国际团队开展多方面合作。

编辑：马佳林