善作善成校友作为｜李兆江校友:余热——退休后老年大学执教14年

编者按

“在发展新质生产力上善作善成，在进一步全面深化改革开放上善作善成，在推动文化传承发展上善作善成，在提升城市治理现代化水平上善作善成。”习近平总书记在视察天津重要讲话中提出“四个善作善成”重要要求,为谱写中国式现代化天津篇章擘画了蓝图。为推动习近平总书记视察天津重要讲话精神在校友工作领域落地生根、取得实效，天津师大校友会党支部、天津师大校友服务与管理中心党支部在校友公众号开设“善作善成校友作为”专题，呈现新时代新征程上天师大校友牢记嘱托、见行见效的责任担当，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴展现天师大校友作为、贡献天师大校友力量。

余热

作者/李兆江播音/沧海

人生最大的满足是能够把自己的爱好融入职业生涯之中。我自小喜爱石头，有幸从大学所学的专业学习中了解到了很多与石头相关的知识，后来参加工作又幸运地被安排从事与石头相关的地质学和珠宝鉴赏方面的教学工作。2010年我退休了，受朋友之荐到天津市老年人大学讲授珠宝鉴赏课，至今虽已年过古稀，却欲罢不能。天津市老年人大学许多专业报名的火爆程度令人难以置信，前些年每到报名的前一天下午就有很多人带着行李排队。2016年学校改为网上报名，没想到从国内各个省区以及海外十多个国家和地区共有十多万人同时在网上“秒杀”，结果造成学校报名的系统“瘫痪”。为此，很多老年人抱怨上天津市老年人大学实在是太难了。目前天津市60岁以上的人口数量达到户籍人口总量的1/4，很多老年人退休后迫切需要有一些老有所学、老有所乐、老有所为的平台。尽管老年人大学做出了很大的努力，但是有限的办学条件确实难以应付社会人口老龄化程度的日益加剧。为了让每个学员都能听得懂和理解所授的知识，教师必须清楚老年人理解力强但记忆力差的特点，认真备课、精心设计教学内容。我一方面利用图文并茂的课件展示大量信息，另外还经常携带很多实物标本进行课堂展示，并让学员分组实习研讨。另外，课上需及时补充市场动向和学科发展前沿的信息；课下更要耐心解答疑问和鉴定学员所带来的各种珠宝饰品，力求使每个学员在理论和实践方面都有收获。我的教学目的也分为两个层面。首先是让学员们能够认识珠宝，通过教学使学员们初步了解、认识它的基本属性和掌握鉴别技能，许多人把所学的知识和技能用于生活实际并尝到了甜头，在自己的亲朋好友圈内已经成为珠宝鉴赏专家。二是要学员读懂珠宝，也就是让大家通过学习和社会实践，提高审美情趣和艺术水平，感受到中华优秀传统文化的魅力，窥探到大自然的奥秘，在人与石头交流过程中传递着天不老、地不荒，宇宙万物生生不息的科学道理。老年人在心理上经常解不开疙瘩，可学员们都愿把上老年大学作为重要的人际交往渠道，有些心理、情感、家庭和社会问题非常愿意在此倾诉，所以老年人的教育也必须是人对人、心对心的交流。课上我力求以石寓意、以石通理、以石铭志、以石达人，结合所教授的知识理论联系实际谈自己对生活的理解和人生感受，宣传学科知识所反映出的正能量。应中老年石友们的要求，我与天津市地理学会和老科技工作者协会合作，搭建了“石缘沙龙”和“石源之旅”文化活动平台，将喜爱石头的朋友们聚集在一起，畅叙友情、品鉴奇石、交流文化、共勉人生。还“以石为缘，行走天下”到祖国各地去探索大千世界的奥秘，进行地球科学、历史文化和宝玉石文化的科普宣传和交流。平时我还注重发挥网络的教育功能，录制了老年大学远程教育珠宝鉴赏课程；将有关教学内容以诗歌、散文的形式制成视频、音频及时在微信群和朋友圈内发布，使许多老年学员喜闻乐见。通过大家相濡以沫和不懈努力，学员们精神上充实和快乐。而我呢？又开始了另一段丰富多彩的人生里程，自身价值再次得到体现。赠人玫瑰，手有余香，我也成了精神上的“富翁”。

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